Week10

Topic: บ้านเธอบ้านฉันบุรีรัมย์บ้านเรา

เป้าหมายรายสัปดาห์ 10: นักเรียนสามารถเข้าใจและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของจังหวัดบุรีรัมย์ รวมทั้งจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคตตามความคิดของตนเองได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 (15-19 ก.ค. 2557)	โจทย์  จังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต คำถาม - จังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคตจะเป็นอย่างไร เพราะเหตุใดจะเป็นเช่นนั้น - นักเรียนอยากจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคตเป็นอย่างไร เพราะอะไร เครื่องมือคิด - Brainstorms ระดมความคิดร่วมกันเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต -Place mate แสดงความคิดของตนเอง และความคิดร่วมกับผู้อื่น - Show and Share นำเสนองานจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต สื่อ/อุปกรณ์ - บรรยากาศในห้องเรียน	วันจันทร์ ชง - ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์ที่ผ่านมา - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “จังหวัดบุรีรัมย์ในอดีตถึงปัจจุบันเป็นอย่างไร เพราะเหตุใดจะเป็นเช่นนั้น” เชื่อม - ครูและนักเรียนพูดคุยสนทนาเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในปัจจุบัน เพราะเหตุใดจะเป็นเช่นนั้น ใช้ - นักเรียนแต่ละคนวาดภาพและเขียนบรรยายเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในปัจจุบัน	ชิ้นงาน - ภาพวาดและบรรยายเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในปัจจุบัน - การ์ตูนช่องเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต - สรุปการเรียนรู้ราย สัปดาห์ - ภาระงาน - สนทนาพูดคุยเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต - นำเสนอข้อคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต	ความรู้ - นักเรียนสามารถพูดคุยแลกเปลี่ยนร่วมกันเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคตตามความคิดของตนเองได้ ทักษะ ทักษะชีวิต เลือกใช้เครื่องมือในการสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่าและเหมาะสม การสื่อสาร อธิบายสิ่งที่อยากเรียนรู้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ การจัดการข้อมูล มีการรวบรวมข้อมูลที่หลากหลายและจัดหมวดหมู่ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 (15-19 ก.ค. 2557)		วันอังคาร ชง - ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันที่ผ่านมา - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “จังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคตจะเป็นอย่างไร เพราะเหตุใดจะเป็นเช่นนั้น” เชื่อม - ครูและนักเรียนพูดคุยสนทนาเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคตจะเป็นอย่างไร เพราะเหตุใดจะเป็นเช่นนั้น ใช้ - นักเรียนแต่ละคนวาดภาพและเขียนบรรยายเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต ความคิดของตัวเองเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตของจังหวัดบุรีรัมย์ วันพฤหัสบดี ชง - ครูและนักเรียนแลกเปลี่ยนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ - ครูถามนักเรียนว่า อีก 10 ปีข้างหน้านักเรียนคิดว่าตัวเองจะเป็นอย่างไร และตอนนั้นจะทำอะไรอยู่ เชื่อม - ครูนักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต ใช้ - นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มล่ะ 5-6 คน เขียนแสดงความคิดของตัวเองเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตของจังหวัดบุรีรัมย์		การอยู่ร่วมกัน มีทักษะสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ การคิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ปัญหาถึงสาเหตุและหาวิธีการแก้ไขแยกแยะปัญหาระหว่างการสร้างสรรค์ชิ้นงานได้ คุณลักษณะ ความพยายาม ทำกิจกรรมและชิ้นงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มศักยภาพ รู้เคารพ เคารพสิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าในความคิดของตนเองและผู้อื่น การปรับตัว รักการเรียนรู้ กระตือรือร้นในการทำกิจกรรม

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 (15-19 ก.ค. 2557)		วันศุกร์ ชง - ครูและนักเรียนแลกเปลี่ยนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ - นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนองานจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคตให้ครูและเพื่อนฟัง - นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนองานจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคตให้ครูและเพื่อนฟัง เชื่อม - ครูนักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับจังหวัดบุรีรัมย์ในอนาคต เชื่อม -นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์